传染病是指由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。而校园正是人群活动密集场所，疾病更易传播，春季易高发，风险隐患极高。

一、春季校园传染病类型

    春季主要有以下两大类传染病

呼吸道传染病：由病毒、细菌、支原体等病原体通过呼吸道传播、感染的疾病。

常见有流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核等。其中流行性感冒、肺结核极易在校园传播。

消化道传染病：主要是通过病人的排泄物（如呕吐物、粪便等）传播的，是属于病从口入的疾病，病原体随排泄物排出病人或携带者体外，经过生活接触污染了手、水、食品和食具吃入体内而感染。

常见有手足口病、急性出血性结膜炎、细菌性痢疾、脊髓灰质炎（即小儿麻痹症）等。其中手足口病、急性出血性结膜炎极易在校园传播。

二、春季校园传染病特性

温差变化：春季来临，天气多变，由于气温的不稳定，人体内环境很难与外界快速适应，人体的免疫力相对低下，蛰伏了一冬的细菌、微生物等都开始活跃，侵袭人体，特别容易引起传染病的发生。

高发场所：学校、托管机构人群聚集，流动性大，接触面广，极易发生，且发生之后很容易引起爆发扩散。

高发人群：儿童和老年人由于免疫力不完善或免疫力低下，抵御病毒侵害能力较弱，成为传染病易发人群。

三、春季校园传染病防控

  1、从传染病流行的三个基本环节进行防控：

        传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径、易感人群。有大规模传染病发生的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，即可有效的控制传染病的流行。我们预防传染病的各种措施，即是分别针对三个基本环节中的某个环节的，分为以下三个方面：

（1）控制传染源：对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。

（2）切断传播途径：切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，可以使病原体丧失感染健康人的机会。 
（3）保护易感者：在传染病流行期间应注意保护易感者，不让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。

  2、从生活中的具体细节进行防控：

（1）提高预防意识：通过书本、网络等途径多学习、了解防病卫生知识，树立正确的传染病预防意识。

（2）多通风：要定时开窗通风，保持空气流通，通过阳光中的紫外线对房间杀菌;也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。
（3）接种疫苗：常见的传染病现在一般都有疫苗，可通过接种疫苗进行计划性人工自动免疫。
（4）保持好的卫生习惯：特别强调注意手的卫生，同时还要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾；打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，勤换洗衣物、晾晒被褥。
（5）加强体育锻炼：适当增加户外运动（跑步、打篮球等），能促进身体血液循环，增强心肺功能，对人的呼吸系统也是很有益的锻炼。
（6）生活要有规律：生活不规律易使免疫系统功能减弱;充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。
（7）衣食细节要注意：必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下减得太多；特别在气候干燥，空气中尘埃含量高时，要多喝水；注意多补充些鱼、肉、蛋、奶等营养价值较高的食物，以及多吃富含维生素c的新鲜蔬菜水果，增强抵抗力。
（8）切莫讳疾忌医：当自己或周围的人出现发热、咳嗽、呼吸困难、气短等一种或多种呼吸道症状时，应及时到医院就医并报告给相关部门，切忌不当回事，更不可自己胡乱吃药，以免延误诊断和治疗。